如何（hé）讓幼兒學會自己清潔．主動收拾玩具

幼兒的自理（lǐ）能力種類繁多，隻要和照護自（zì）己的生（shēng）命有關，皆可定義為此，廣義為自己擦藥、幫忙做家事、收納物品、購買物（wù）品、會搭乘大眾運輸工（gōng）具等；狹義來說，以個人清（qīng）潔、飲食（shí）、穿脫衣褲和如廁為基本。無論是何種自理能力，不論是在家或是在學校，皆會使用到，訓練得宜才能讓孩子樂在其（qí）中。

父（fù）母做（zuò）好準備．教育隨時開始（shǐ）

自理能力的核心價值，在於變成一種生活習慣，所以父母（mǔ）在訓練（liàn）幼兒自理能力時，規律的生活（huó）很重要，不能今天早睡明天熬夜，今天有吃（chī）早餐，明天來不及吃，沒有規律的生活，孩子較難養成（chéng）習慣。另外，父母引導時，語句要（yào）精準且明確，話語重（chóng）質不重量，太多的言語反而會幹擾孩子的專注力。柯秋桂園（yuán）長提醒，家長（zhǎng）得（dé）理解（jiě）孩子「慢」的原（yuán）因，可能是技巧還不純熟（shú），還沒掌握方法，這都是可以（yǐ）被預期的（de）情況，因此，替每一件事情預留時間，便不會（huì）因孩子動作太慢，而中斷嚐試的機會。

清潔篇

孩子的衛生習慣，往往是父母最在意的（de）部分，由於腸病毒（dú）或其（qí）他（tā）流（liú）行傳染疾病，很多都與衛生習慣相關（guān），當父母要讓孩子開（kāi）始（shǐ）自己清潔時，總會擔心孩子做得不夠落實。柯秋佳園長說明，事前的觀念建立，就成為很重要的步驟，家長不可能（néng）每一次（cì）都跟（gēn）在孩子後麵，檢查是（shì）否有清洗幹淨（jìng）。所謂的「良好衛生（shēng）習慣」，是要（yào）深植到孩子的內心，而不是（shì）隻是（shì）做給父母看，事後的檢查，都比（bǐ）不上好觀念的內（nèi）化。

‧Tips

1.可以運用「連扣法」教導孩（hái）子（zǐ）刷牙（yá），將刷牙步驟分解（jiě）成：清洗牙刷、拿水杯裝水、打開牙膏（gāo）、擠出牙膏……等步驟，再逐一讓孩子完成。

2.教導洗手5步驟（濕→搓→衝→捧→擦）時，可找相關兒歌搭配，讓孩子朗（lǎng）朗上口的同時，學會洗手步驟。

～6歲的孩子若要求自己洗澡，父母可在（zài）澡盆中，貼上（shàng）防滑地（dì）墊（diàn），或是購買兒童澡盆，再（zài）將水位控製（zhì）於安（ān）全高（gāo）度即可。

孩子能力值

．1歲半至2歲（suì）：打噴嚏時，會拿衛（wèi）生紙請照（zhào）顧者幫忙擦（cā）拭鼻涕。

．2歲至3歲：依照洗手5步驟洗手、刷牙時會漱（shù）口（kǒu）、擦拭鼻涕的方式是左右來回擦掉，而不會擤出鼻涕並用衛生紙（zhǐ）包覆（fù）。

．3歲至4歲：熟記正（zhèng）確的洗手和刷牙步驟（zhòu）及方式，並會開關水龍頭（tóu）、打噴（pēn）嚏時會摀住口（kǒu）鼻。

．4歲至5歲：會擤鼻涕和正（zhèng）確（què）擦拭、洗澡時（shí），開始練習清潔自己。

．5歲至6歲：會自己梳理頭發（fā）、會將牙膏擠在牙刷上清（qīng）潔牙齒、可以自己洗澡、洗頭，但需要照顧（gù）者再次幫忙衝洗清潔用品。

收納東西篇

相信父母都有聽過一件很神奇的事，有人未能把東西擺放整齊（qí），甚至是淩亂，但他卻還是能說出物品正確（què）的擺放位置。而當有人幫他整理（lǐ）過（guò）後，他反而找不到物品。從此可得知：個人對於自己的物品，腦海中自會有（yǒu）所連結，創造出屬於（yú）自己（jǐ）對於位置擺放的邏輯。

同理，孩子的玩（wán）具、物（wù）品也是屬於他們自己（jǐ）的東西，與其讓他們隨意擺放，造成家裏如同戰場般滿目（mù）瘡痍，不如規畫一個溫馨的空（kōng）間，引導他們幫玩具（jù）做適當的分類，放置在相對應的空間。在規畫、討論分類的過程中，不僅可以讓父母更理解孩子對於事情的見解（jiě），也是鼓勵孩子表達（dá）想法的機會，當孩子對於玩具的收納有參與感後，日後對於「收拾玩具」便不（bú）會充耳不聞。

家中大掃除時，孩子也有自己負（fù）責打（dǎ）掃的地方，增加成就感的來源，而不隻是在一旁看電視等待，否則當父母忙得焦頭爛額之（zhī）際，還得擔心（xīn）孩子看電視的時間太久有害視力。

‧Tips

1.當父母無法認同孩（hái）子歸納的（de）邏輯時，不要（yào）急於反駁，孩子通常都是以一個故事去建構物品的擺（bǎi）放位子（zǐ），在不造成自身（shēn）安（ān）全、物品損壞的（de）前提下，盡量讓孩子去發揮，不僅能豐富他的想象力，更能強化他敘事（shì）的建構力。

2.選擇有安全設計（jì）的家具為佳，如：圓（yuán）弧邊角（jiǎo）的（de）設計防止孩子撞傷、滑門有預（yù）留空間的卡榫（sǔn）防止幼兒夾傷、收納櫃的高度要讓孩子方便拿取等。家長能夠放心（xīn）的將孩子留在一個空間中，對孩子的獨立精（jīng）神養（yǎng）成將更有幫助（zhù）。

3.規畫（huà）一處空間給孩子「做主」，他將是那（nà）個世界的小主人，建議父母以去朋（péng）友家作客的心情進入（rù）他的空間（jiān），遵守孩（hái）子訂立的規則，順勢幫助孩子建構正確（què）的生活常規。

孩子能力值（zhí）

．1歲半至2歲：能將（jiāng）自己的物（wù）品放置（zhì）原位、幫忙搬椅子（適合（hé）孩子的小椅子）。

．2歲至3歲：使（shǐ）用桌上（shàng）型掃把掃（sǎo）地（dì）、以擠壓的方式用幹毛巾。

．3歲至4歲：將東西放入塑料袋、幫塑料袋打結（4歲左右）。

．4歲至5歲：將抹布擰（nǐng）幹，並清理桌（zhuō）麵和地板。

．5歲至6歲：使用吸塵器和長柄掃把。